雅思 8.5 分导师 ｜ 阅读 8.5 ｜ 写作 8.0 ｜ 新南威尔士大学荣誉学士 ｜ 雅思阅读 & 写作导师

个人简介

Jen 老师（范老师）毕业于澳大利亚新南威尔士大学，获社会工作荣誉学士学位。雅思总分 8.5，其中听力 9.0、阅读 8.5、写作 8.0、口语 8.0，并持有 TEFL、TKT 系列英语教学证书。2020 年起从事英语教学及教研工作，拥有 6 年以上教学教研经验，曾在北京英孚任教并累计带教 500+ 学员，后担任英文教研组长，负责教学计划、外教管理及课程研发。2025 年加入厦门Superzhou教育，现主攻雅思阅读与写作：阅读强调高效定位与题型框架，写作强调论证结构与语言表达双轨提升，课堂亲和、逻辑清晰，注重针对性反馈。

教育背景

· 澳大利亚新南威尔士大学（UNSW）社会工作荣誉学士（2016 年 2 月—2019 年 12 月）

专业资质与证书

· 雅思总分 8.5：听力 9.0、阅读 8.5、写作 8.0、口语 8.0

· TEFL、TKT 系列英语教学证书

· 幼儿园教师资格证、普通话二级甲等证书、红十字会急救证

教学与教研经验

· 2020 年起从事英语教学及教研相关工作，拥有 6 年以上英语教学与教研经验

· 2020 年 4 月—2021 年 5 月，任北京英孚青少儿英语（EF Kids & Teens）中教老师：负责全英文授课、新生入学分班测试、学习进度记录、阶段测评及家长沟通；任职期间从 T1 晋升至 T3，累计带教 500+ 学员，通过比例与外教并列第 一，获评学员与家长选出的 “2020 年度人气老师”

· 2021 年 7 月起，曾任厦门市湖里区梅森幼儿园主班老师兼英文教研组长：负责中英文教学、教学计划制定与监督、外教管理及课程研发；带领 2 届毕业生完成阶段学习，学生英文水平达到 CEFR A1 或 A2 标准

· 2025 年 2 月加入厦门Superzhou教育，现主要负责雅思阅读与雅思写作教学，并担任教研组长

· 具备课程研发经验：曾参与“儿童大学”理念下宇宙、社会主题教案编写与课程落地；大学期间完成两次、每次为期 6 个月的全英文实习，负责社区亲子班教学

主讲课程

· 雅思阅读

· 雅思写作

擅长解决的学习问题

· 雅思阅读定位慢、题型思路不清：擅长教授高效定位与解题技巧，帮助学生梳理不同题型的判断逻辑与解题路径，快速建立清晰的题型框架，减少无效阅读，提高信息筛选与解题效率。

· 雅思写作基础薄弱、长期卡分：针对文章结构松散、论证逻辑不足、语言表达不到位等问题，强调“论证结构 + 语言表达”双轨提升——一方面帮助学生梳理论点、论据与段落之间的逻辑关系，另一方面针对语言表达进行修改、反馈与优化，帮助基础不牢或长期卡分段的考生逐步突破瓶颈。

授课特色与教学理念

结构化教学 ｜ 双轨提升 ｜ 启发式课堂 ｜ 针对性反馈。Jen 老师拥有多年海外留学经历及英语教学、教研经验，注重帮助学生建立清晰的学习框架，而非单纯依赖题海和模板：在阅读教学中强调题型框架、高效定位与解题方法，在写作教学中强调“论证结构 + 语言表达”双轨提升，并根据学生实际问题给予针对性反馈。曾任英文教研组长并参与课程研发，长期的课程设计与一线教学经历使其课堂兼具结构性与互动感；课堂氛围亲和自然、沟通感强，善于与学生建立轻松的互动关系，在保持学习要求的同时注重学生的课堂参与和即时反馈。

学员成果与案例

· 2026 年暑期雅思冲刺班学员杨同学：入学阶段雅思阅读、写作约为 5.0—5.5 分水平，7—8 月参加暑期冲刺班期间由 Jen 老师主要负责雅思阅读与写作教学，针对阅读题型框架、高效定位与解题方法，以及写作论证结构、语言表达进行专项训练；学员于 2026 年 8 月参加雅思考试，取得总分 6.5 分（听力 6.0、阅读 6.0、写作 6.5、口语 6.5）。

· 历史教学经历中累计带教 500+ 学员；曾带领 2 届毕业生完成阶段学习，学生英文水平可达到 CEFR A1 或 A2 标准。

社会职务与行业影响力

· 曾任英文教研组长，现任厦门Superzhou教育教研组长，负责英语教学目标与计划制定、外教教学监督与改进、课程研发及教学落地